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高考綜合素質評價瘦身 記錄被看重

作者:dd 發布時間:2019-05-26 閱讀: 轉至微博:

資料圖片:2009年6月7日,在市京源學??嫉悴渭癰嚦嫉目忌爰頁さ辣?。當天,全國高考開始。新華網 前衛 攝

距新高考報名只剩一個月,隨報名一起提交的綜合素質評價手冊日前“瘦身”。最終記入考生電子檔案的綜合素質評價內容將只包括班主任評語、體質與健康、學業記錄、研究性學習記錄和個性評價五張表格。

2007年本市高中課改后,每位新課程高中生都擁有了綜合素質評價,這份“成長記錄袋”最初包含品質、素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現六個方面17項指標,此外還有班主任評價、任課老師評價、學生自評、互評、家長評價等多種評價方式。

雖然全市各高中“記錄袋”同時起步,但內容填充卻并不同步,既有高中校如實記錄,也有高中校至今有部分內容空空如也。由于綜合素質評價將納入新高考,于是評價標準不一、如何參考、是否公平的爭議開始響起。

“雖叫‘評價’,但操作中一直在淡化‘評價’,突出‘痕跡’記錄。”市教委有關負責人表示。為減輕學生和教師的負擔,三年來綜合素質評價已至少“瘦身”三次,最終提交給高校的評價內容已減少大半。

“最終提交的綜合素質評價沒有評價等級,只有成長痕跡。”有關負責人表示。五張表格中只有班主任評語和學生個性化評價帶有主觀色彩,其余三項內容均是客觀記錄。

班主任每學年給每位學生的評語會在300字以內。針對“評語是否會有失偏頗”的擔心,有關負責人表示,其實以往高考班主任評語也會記入檔案,班主任最了解自己的學生,他們有權進行評價。

研究性學習將記錄學生研究性學習的題目、內容、研究過程以及指導教師。題目被在50個字,內容為700字以內。翱翔計劃的學生在這一張表格中將擁有特殊標記。

此外,學生還將填寫個性評價以及三項自己認為最突出的事跡,包括獲情況、社會活動、個人特長、見義勇為等。

特別說明:由于各方面情況的不斷調整與變化,中國教育新聞網所提供的招生和考試信息僅供參考,敬請考生以權威部門公布的正式信息為準。

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